| Doposcuola specializzato |
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| Venerdì 19 Febbraio 2021 07:27 |
 Il doposcuola sarà rivolto anche a bambini e ragazzi con disturbi dell'apprendimento (DSA) , bisogni educativi speciali (BES) e alunni diversamente abili (DVA) . Lo scopo è quello di potenziare le abilità positive di ciascun soggetto al fine di ottenere un sereno rapporto con lo studio, la scuola, gli insegnanti e i compagni oltre che essere di supporto alla genitorialità. Inoltre sarà possibile effettuare anche incontri periodici con la famiglia, al fine di monitorare l'andamento ed essere di supporto anche alle famiglie. A chi è rivolto il doposcuola?
Bambini e ragazzi dai 6 ai 14 anni che frequentano: scuola primaria scuola secondaria di primo grado Il doposcuola è rivolto principalmente a bambini e ragazzi con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA) Bisogni Educativi Speciali (BES) Alunni Diversamente Abili (DVA) ... ma non solo ..
il doposcuola è rivolto anche a tutti i bambini e ragazzi che necessitano di un supporto specializzato al metodo di studio Chi esegue i ragazzi?
Un team di educatori specializzati con specifiche strategie educative volte allavalorizzazione delle potenzialità Quando
Lunedì dalle 17:00 alle 19:00 Mercoledì dalle 16:30 alle 19:00 Venerdì dalle 17:00 alle 19:00 Sabato dalle 10:00 alle 12:00 Come
I ragazzi sono inseriti in gruppi omogenei per età. E' previsto anche il supporto individualizzato. Il rapporto educatore - ragazzo è 1:1 - 1:3 - 1:6 Cosa
I ragazzi lavorano individualmente, seppur inuna situazione di gruppo, sui propri compiti. E' possibile utilizzare, come supporto, il computer oltre agli strumenti compensativi: libri digitali o audiolibri tabelle, formulari, sintesi, schemi e mappe, calcolatrice o computer con foglio di calcolo e stampante Obiettivo
lo scopo non è svolgere tutti i compiti bensì trovare il modo più adatto per organizzare lo studio iniziare o proseguire il proprio percorso verso l'autonomia, motivare allo studio, potenziare le abilità scolastiche, migliorare la consapevolezza di sè, delle proprie potenzialità e difficoltà, accrescere la propria autostima, favorire la socializzazione tra pari in un ambiente non competitivo e gratificante, incoraggiare l'instaurarsi di un buon clima di collaborazione tra scuola e famiglia  |
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